Архіви за місяць Січень, 2015

Новорічна вистава

DSC05189

26 грудня у шкільному залі гімназії відбувся Новорічний вечір, де учні 5-го класу брали активну участь.

Учнями була представлена вистава «Дванадцять місяців».

У цьому дійстві брали участь одинадцять учнів класу:

Приходько Д.- Принцеса

Данилюк А.- Вчитель

Семесь А.- Ведуча

Кухар І.- Падчерка

Марчук М.- Чоловік

Крючок В.- Мачуха

Білоус Д. – Перша дочка

Івчик Д. – Друга дочка

Грисюк А. – Весна

Музичук В.- Зима

Волковська О.- Сніжинка

Новорічну виставу підготувала Машлай А.Г.

DSC05187

Поїздка в Рівне

Поїздка в Рівне
У неділю, 25 січня учні 4-го про гімназійного класу відвідали Зал камерної і органної музики м. Рівне. Діти із задоволенням слухали симфонічну казку «Петрик і Вовк».

Як поводитись під час здачі ЗНО

Як поводитись під час ЗНО

 

Пам’ятка випускникові

1.Позбутися хвилювання у перші хвилини тестування допоможе глибоке дихання: зробіть вдих, потім повільний  видих, уявляючи при цьому, що вдихаєте цілющий кисень, енергію, а видихаєте – хвилювання, невпевненість.

2.Не слід лякатися та засмучуватися у першу ж хвилину іспиту, що нічого не знаєш. Такого просто не може бути! Почніть із того запитання, на яке можете правильно відповісти. Поступово пригадаєте і інші відповіді.

3.Якщо не знаєте відповіді, то краще запитання залишити  й перейти до наступного. Якщо залишиться час, можна буде потім повернутися.

4.Пам`ятайте, що завдання в тесті не пов’язані одне з одним, тому знання, які застосовували в одному, вже вирішеному, зазвичай не допомагають, а тільки заважають концентруватися та правильно відповідати далі.

5.Більшість завдань можна швидше вирішити, якщо не шукати зразу правильний варіант відповіді, а послідовно виключати ті, які явно не підходять. Метод виключення дозволяє сконцентрувати  увагу  на одному-двох варіантах.

6.Залиште час для перевірки своєї роботи, щоб встигнути продивитися її та помітити явні помилки.

 

ДПА

Державна підсумкова атестація для учнів 4 класу початкової школи відбудеться у вигляді контрольних робіт з трьох предметів: математики, читання, української мови. Вона відбудеться з 12 по 21 травня 2015 року.

Газета “Велика перерва” за грудень

В наш випуск газети  за грудень місяць ввійшли новорічні поздоровлення і описи святкування новорічних і різдвяних свят.

Читайте тут:  газета “Велика перерва” грудневий випуск

Приємного перегляду!

День Соборності у гімназії

22 січня вже традиційно у гімназії відзначається День Соборності України. Цьогоріч наш народ відзначив 96 річницю цього надзвичайно важливого свята.

Так історично склалось, що український народ дуже довгий період не мав національної держави, а із кінця ХVІІІ до початку ХХ століття був розділений між двома великими імперіями: Російською та Австро-Угорською. Кордон, який розділяв українців, проліг не лише через їхню землю, а й через їхні душі і серця. Та не дивлячись на всі перешкоди, українці усвідомлювали, що є єдиним народом.

На урочисту лінійку зібралася вся гімназійна громада. Розпочався захід дружним виконанням гімнів України та гімназії. Перед гімназистами виступив директор, який закцентував увагу дітей , що боротьба за Україну відбувається не лише на фронті, а й у повсякденній наполегливій праці у вивченні наук, щоб стати конкурентоздатними випускниками на ринку праці.

Захід готували учні 10 класу ( кл.керівник Тетяна Шолодько, вчителька музики  Соломія Павлик, педагог- організатор Наталя Устимець, керівник драмгуртка Алла Машлай ). Розхвилювала всіх пісня – засторога «Не спи, моя рідна земля» у виконанні квартету хлопців, не залишила байдужим нікого інсценівка про бій під Крутами. Патріотично і піднесено звучали пісні, поезії у виконанні учнів. Розчулила присутніх пісня Миколи Тимчака у виконанні Валентини Величко «Берестечко». Яскравим супроводом до всього свята була презентація, що відображала основні моменти дійства. Насамкінець гімназисти та вчителі створили символічний ланцюг єдності і помолились за Україну, виконавши духовний гімн « Боже, великий, єдиний».

Стало традицією завершувати це свято нагородженням кращих гімназистів грамотами та преміями за підсумками І семестру.

Відео урочистої лінійки можна переглянути тут

Ірина МіщукOLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Гімназію відвідали випускники 2014 року.

19 січня Гощанську гімназію відвідали випускники 2014 року.

Вони поділилися з учителями та учнями своїми враженнями від студентського життя, побажали гімназистам успіхів у навчанні, а вчителям – здоров’я та терпіння.OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Цікаві завдання для учнів

Завдання 1
Як Круть і Верть зернятка ділили. Круть і Верть знайшли зернятка Круть і каже:
– Давай, друже, розділимо зернятка порівно.
– Давай! Але слабий я в математиці, діли ти.
Кинув Круть другові 1 зернятко, а собі 2.
– Ось тобі, Верте, одна насінинка, а мені 2.
– Чи не дуже мало ?!
– Слухай далі, не поспішай. Тобі 3 зернятка.
– Це добре!
– А мені 4, тобі 5, а мені 6, тобі 7…
– Це добре!
– А мені 4, тобі 5, а мені 6, тобі 7…
І так далі. Розділив Круть зернятка, кожного разу збільшуючи собі на 1 зернятко . Останній раз Круть кинув собі 20 зернинок і на цьому зернятка закінчились. Задоволений Верть, думаючи, що він отримав зерняток стільки ж, скільки і Круть побіг до нірки. Як по вашому, діти, хто більше отримав зерняток Круть чи Верть і на скільки?
Задача 2. Казка про нуль
Лисичка, Їжачок, Зайчик і Ведмедик знайшли в лісі одне яблучко. Лисичка запропонувала виконати якусь дію з одиницею і нулем, щоб вийшло число більше за одиницю. У кого це вийде, той і з’їсть яблучко. Їжачок додав до одиниці нуль і одержав один. (1+0=1).
Зайчик: 1-0=1. Ведмедик: 1х 0=0
А Лисичка приписала нуль до одиниці і одержала 10.
Хто ж з’їв яблучко?
Задача 3. Джеррі прогризла у трьох шматочках сиру 6 дірочок. Подивилася крізь одну дірочку і побачила Тома, що спав у кутку. Поглянула крізь другу, третю, четверту, п’яту… – і скрізь коти.
– Звідки взялося так багато Томів? – вигукнула Джеррі і втекла.
Скількох котів побачила перелякана мишка крізь всі дірочки?
Задача 4. Червона Шапочка йшла до бабусі в гості несла їй 14 пиріжків: з м’ясом, грибами і капустою. З м’ясом було стільки й з капустою, а з грибами на 1 менше, ніж з м’ясом.
Скільки пиріжків кожного виду несла Червона Шапочка?
Задача 5. Вінні – Пуху на День народження подарували бочку з медом масою 7 кг. Коли Вінні-Пух з’їв половину меду, то бочка стала важити 4 кг.
Скільки кілограмів меду було в бочечці спочатку?
Задача 6. Лисичка в курятнику тримала дев’ять курей. Щодня курочки несли по 7 яєць, які Лисичка продавала на базарі.
Скільки півників було серед курей?
Задача 7. Вовк і Заєць пішли купувати морозиво. Вовк каже: „Я більший і куплю три порції, а ти менший, то попросиш дві”. Вовк купив три порції, а Заєць… двічі по дві. З’їв Вовк морозиво, глянув на Зайця та як гукне : „Ну, заєць, постривай!” Чому розсердився Вовк?
Задача 8. Наловив дід риби повний віз. Риба – великі лящі. Їде додому і бачить лисичка згорнулась клубочком, лкжить на дорозі.
Дід зліз з воза, підійшов, а лисичка і не ворухнеться. Дід вирішив, що вона мертва.
– От гарна знахідка! Буде моїй старенькій комір на шубу.
Взяв він лисицю і поклав на віз, а сам пішов попереду.
А Лисичка тим часом стала викидати потихеньку із воза все по рибці, та по рибці. Спочатку Лисичка діяла обережно, а потім все сміливіше. У першу хвилину вона викинула лише 1 ляща, у другу – 2 лящі, в третю хвилину – 4 лящі і так далі… за кожну наступну хвилину вона викидала в два рази більше лящів. Через 7 хв. лисичка викинула всю рибку і втекла з воза.
Скільки ж, лящів дісталося хитрій Лисичці?
Задача 9. Півник Голосисте Горлечко напік 12 пиріжків. Виклав їх на столі. А мишенята Круть і Верть вже тут як тут. І гукати їх не треба.
– Ох, і голодний я! – каже Круть.
– А я який голодний! – каже Верть. Так посідали до столу. А Півник каже:
– Стривайте-но, стривайте! Ви мені переш скажіть, хто знайшов колосочок?
– Ти, – кажуть мишенята.
– А хто його обмолотив?
– Ти, – вже тихіше відказують Круть і Верть.
– А тісто хто місив? Піч топив? Пиріжків напік?
Отже, за свою працю я візьму половину пиріжків з маком, третину – з сиром, 1/2 – з пшоном. А решта – ваші. Мишенята подумали трішки і засмучені вилізли із-за стола. Чому засмутились Круть і Верть?
Задача 10. Коник – Стрибунець
Коник – Стрибунець половину часу кожної доби спав, третю частину кожної доби спав, третю частину кожної доби танцював, шосту – співав. Решту часу він вирішив готуватися до зими. Скільки годин на добу коник-стрибунець готувався до зими ?
Задача 11. Малюк може з’їсти 600 г. варення за 6 хвилин, а Карлсон – в два рази швидше. За який час вони з’дять це варення разом?
Задача 12. У селі Простоквашино на лавочці перед будинком сидять : дядько Федір, кіт Матрос кін, собака Шарик і листоноша Пекін.
Якщо Шарик, який сидить крайнім зліва, сяде між Матроскіним і Федором, то Федір виявиться крайнім зліва. Хто ж де сидить?
Задача 13. Мауглі попрохав п’ятьох мавпочок принести йому горіхів. Мавпочки набрали горіхів порівну і понесли Мауглі. По дорозі вони засперечались і кожна мавпочка кинула в кожну по горіху. В результаті вони принесли горіхів у 2 рази менше, ніж зібрали.
Скільки горіхів отримав Манглі?

що повинні знати учні 3 класу

Державні вимоги до рівня знань учнів 3 клас з базових дисциплін

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів 3 класу з української мови
Учень:
– Визначає тему, основну думку тексту за допомогою додаткових матеріалів;
– Знаходить зачин, основну частину, кінцівку тексту;
– Пояснює зміст окремого абзаца;
– Будує речення різні за метою висловлювання;
– Знає частини мови, питання, на які вони відповідають. Вміє знаходити їх у тексті.
– Будує діалог на задану тему,підтримує почату розмову,використовуючи ввічливі слова;
– Знає та вміє визначати головні члени речення;
– Для перевірки ненаголошених голосних добирає перевірні слова;
– Знає і вміє визначати частини слова:корінь, суфікс, префікс, закінчення.

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів 3 класу з читання
Учень:
– Знає напам’ять 5-7 віршів,2-3 загадки, скоромовки, прислів’я, 2-3 народні пісні. 2-3 уривка з прозових текстів;
– Читає вголос незнайомий за змістом текст після підготовки;
– Читає текст за особами виразно, чітко;
– Розуміє фактичний зміст, основну думку самостійно прочитаного тексту;
– Складає простий план;
– Переказує оповідання або частину за планом;
– Читає самостійно не тільки казки, оповідання, але й науково-популярну літературу для дітей,дитячу періодику;
– Вміє сказати своє відношення до прочитаного;
– На кінець року читає не менше 80 слів за хвилину.

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів 3 класу з математики
Учень:
– рахує сотнями в межах 1000;
– читає та записує трицифрові числа;
– вміє виконувати усне та письмове додавання та віднімання трицифрових чисел;
– виконує перевірку додавання і віднімання;
– Вміє виконувати усне множення в межах 1000;
– знає напам’ять таблиці множення і ділення; виконує перевірку дій множення і ділення;
– розуміє поняття частина числа;
– Розв’язує прості та складені задачі.

Оголошення!

28 січня, 0 16 годині, відбудуться Батьківські збори.(ауд.№6)
Тетяна Миколаївна.